INNOWACJA PEDAGOGICZNA Z JĘZYKA NIEMIECKIEGO

Innowacja pedagogiczna z języka niemieckiego przeznaczona jest dla uczniów klas IV-VI. Wprowadzenie jej podyktowane jest chęcią stworzenia uczniom naszej szkoły możliwości nauki języka niemieckiego ze szczególnym naciskiem na jej najistotniejszy aspekt - umiejętność komunikowania się, a także poszerzenie wiedzy uczniów o zagadnienia kulturoznawcze krajów niemieckojęzycznych. Nauka języków obcych zwiększa możliwość globalnego zrozumienia świata, podnosi atrakcyjność na rynku pracy, a co za tym idzie, otwiera możliwości znalezienia ciekawszej pracy w przyszłości. Dzięki umiejętności porozumiewania się w różnych językach można czynnie uczestniczyć w życiu kulturalnym ludzi z innych krajów, słuchać muzyki, poznawać literaturę w języku oryginalnym, zawierać nowe przyjaźnie i znajomości, a podróżowanie staje się znacznie łatwiejsze, kiedy nie musimy pokonywać bariery językowej. Wiedza na temat krajów posługujących się językiem niemieckim jest kluczowa do zrozumienia języka i ludzi mieszkających w krajach niemieckojęzycznych. Pozwoli to na kształtowanie w naszych uczniach postawy poszanowania wobec innych kultur oraz tolerancji dla odmienności i różnorodności.
 

SOUNDS LIKE ENGLISH - praca z piosenką anglojęzyczną

Nadrzędnym celem innowacji jest wzbogacenie słownictwa i struktur gramatycznych w kontekście, rozwijanie umiejętności rozumienia języka mówionego w naturalnym tempie i rytmie oraz umożliwienie kontaktu z żywym językiem, różnymi akcentami i autentycznymi strukturami językowymi. Dzięki wykorzystaniu piosenek uczniowie mogą nie tylko rozwijać swoje umiejętności językowe, ale także uczyć się poprzez działanie, odkrywanie i współpracę. Innowacja odpowiada na potrzeby uczniów, którzy często deklarują, że tradycyjne metody nauki języka nie są dla nich wystarczająco motywujące. Wprowadzenie muzyki na lekcjach angielskiego buduje pozytywne skojarzenia z nauką oraz zwiększa zaangażowanie i pewność siebie uczniów. Wdrożenie innowacji pozwala na kreatywne i świadome wykorzystanie technologii cyfrowych oraz sprzętu pracowni multimedialnej; rozwój i doskonalenie sprawności językowych: słuchania i mówienia.

SZKOLNY KLUB CZYTELNIKA

Innowacja pedagogiczna Szkolny Klub Czytelnika skierowana jest do uczniów z klas IV - VIII szkoły podstawowej. 
Główny cel projektu to budowanie nawyków czytelniczych i rozwijanie zamiłowania do literatury, popularyzowanie czytelnictwa, zaktywizowanie do twórczego wysiłku i integrowanie społeczności szkolnej. Działania podejmowane podczas realizacji programu mają na celu: wdrożenie dzieci do częstych kontaktów z książką, polubienie czytania, rozwijanie wyobraźni oraz wskazywanie uczniom piękna i wartości książek, czasopism czy blogów literackich, zachęcenie do twórczości literackiej. 
 

PRZYRODA POD CHMURKĄ

Przyroda pod chmurką to zajęcia, podczas których nauka wychodzi poza szkolne mury i przenosi się w bezpośredni kontakt z naturą. Uczniowie poprzez obserwację, eksperymentowanie, zabawę i aktywne działanie poznają świat roślin, zwierząt oraz otaczającego nas środowiska.
To doskonała okazja, aby rozwijać ciekawość świata, kreatywność i samodzielność, a jednocześnie kształtować troskę o przyrodę. Uczymy się, doświadczamy i odkrywamy - pod chmurką!
Innowacja w roku szkolnym 2026/2027 została wprowadzona na przyrodzie w klasie IV.

Innowacja pedagogiczna z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych

W roku szkolnym 2026/27 prowadzona jest innowacja pedagogiczna z zakresu Treningu Umiejętności Społecznych dla uczniów klas I-III. Celem zajęć jest rozwijanie kompetencji społecznych, komunikacyjnych oraz emocjonalnych uczestników. Podczas spotkań ćwiczone są m.in. umiejętność współpracy, przestrzegania zasad, rozpoznawania emocji, radzenia sobie w sytuacjach trudnych oraz budowania pozytywnych relacji rówieśniczych.
Zajęcia realizowane są w formie ćwiczeń praktycznych, zabaw integracyjnych, scenek sytuacyjnych, rozmów kierowanych oraz pracy w parach i grupach. Uczniowie chętnie uczestniczą w proponowanych aktywnościach i stopniowo zwiększają swoje zaangażowanie.

ZMYSŁY W DZIAŁANIU - innowacja wspierająca rozwój sensoryczny dziecka

Innowacja zakłada wykorzystanie odpowiednio dobranych aktywności ruchowych i sensorycznych w celu wspierania wszechstronnego funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym. Ćwiczenia będą ukierunkowane na stymulowanie zmysłów, rozwijanie świadomości własnego ciała, poprawę koordynacji ruchowej, równowagi, orientacji przestrzennej oraz koncentracji uwagi. Wprowadzanie krótkich, celowo dobranych aktywności sensoryczno-ruchowych ma sprzyjać regulacji napięcia i pobudzenia, redukowaniu nadmiernego stresu oraz poprawie gotowości ucznia do podejmowania nauki i aktywnego uczestnictwa w życiu szkoły. Innowacja będzie również wspierać rozwój samodzielności, umiejętności radzenia sobie z emocjami oraz budowanie poczucia bezpieczeństwa i komfortu podczas pobytu w szkole. Zastosowanie różnorodnych form aktywności, dostosowanych do indywidualnych potrzeb uczniów, ma stworzyć warunki sprzyjające lepszemu skupieniu, efektywniejszemu uczeniu się oraz bardziej harmonijnemu funkcjonowaniu w grupie rówieśniczej.

„Z PLECAKIEM PRZEZ ŚWIAT - UCZNIOWSKIE WYPRAWY BLIŻSZE I DALSZE”

Spacery po górskich szlakach to świetny sposób na poprawę kondycji fizycznej i dotlenienie organizmu w czystym otoczeniu. Piękne widoki oraz bliskość natury, cisza, zieleń i brak miejskiego zgiełku pomagają wyciszyć myśli i zapomnieć o codziennych problemach. Głównym założeniem innowacji jest kształtowanie samodzielności, odpowiedzialności i umiejętności planowania poprzez wspólne przygotowywanie i realizowanie jednodniowych wypraw turystyczno-krajoznawczych z wykorzystaniem transportu kolejowego i pieszych tras dostosowanych do możliwości uczestników. Uczymy się współpracować, respektować potrzeby innych i podejmować odpowiedzialność za własne działania.

“Nie musimy iść tak samo – ważne, że idziemy razem”

Emocje w słowach - słowa w emocjach

W roku szkolnym 2026/27 realizowana jest innowacja logopedyczna pt. Emocje w słowach - słowa w emocjach, skierowana do uczniów klas I - III. Głównym celem innowacji jest wspieranie rozwoju kompetencji językowych i komunikacyjnych dzieci poprzez łączenie działań logopedycznych z rozwijaniem kompetencji emocjonalno-społecznych. Program innowacji zakłada kształtowanie prawidłowej wymowy, wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego oraz rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji. Działania mają również na celu doskonalenie komunikacji interpersonalnej, rozwijanie umiejętności budowania wypowiedzi oraz wzmacnianie pewności siebie uczniów w kontaktach społecznych.